Oferecer formação matemática inserida na realidade educacional brasileira no contexto social, cultural, econômico e político;
Aprofundar os conhecimentos de Matemática na sua prática pedagógica;
Propiciar meios para que o licenciado em matemática domine em profundidade e extensão o conteúdo de matemática na visão estrutural e seqüencial;
Estabelecer com clareza os referenciais orientadores que garantirão o perfil profissional desejado e o desenvolvimento dos conhecimentos das competências e habilidades que se deseja construir no decorrer do processo formativo;
Desenvolver a relação entre a reflexão teórica e a prática docente em Educação Matemática;
Propiciar atividades de pesquisa, ensino e extensão em Educação Matemática;
Formar profissionais como elemento integrador e mediador crítico do processo ensino–aprendizagem, de modo a atuar no ensino , detectando e propondo alternativas para a melhoria das condições da educação matemática na região;
Desenvolver o pensamento investigativo como permanente processo de pesquisa e produções científicas, a fim de compreender as problemáticas que envolvem hoje a Educação Matemática.
Formar o profissional crítico, reflexivo e humanístico.
ÁREA DE ATUAÇÃO
O licenciado em matemática além das áreas de ensino, Instituições Públicas e privadas, pode atuar em instituições de pesquisa e extensão, na indústria e comércio, no campo, empresas de consultorias e processamento de dados.
